语文学习公式：词汇量+阅读分析能力+看书+写作技巧=作文

　　没有词汇量作文就没有丰富多彩，词汇就如衣服，让人赏心悦目。
　　
　　阅读分析能力就如人的消化肠道，没有了阅读分析能力，犹如人失去了消化功能。
　　
　　看书就如食物，哪怕消化能力在强大，也会活活饿死。
　　
　　写作技巧就如人的身体结构，头、身体、腿匀称合理。
　　
　　四方面组成了语文。缺一不可。
　　
　　阅读分析能力的解决步骤：
　　
　　首先在当当购买阅读分析书籍。
　　
　　点击当当网址：http://www.dangdang.com/
　　
　　输入阅读分析后，您可以找到许许多多书籍
　　
　　如果您的孩子是三年级，建议您买1本二年级的阅读分析、2本三年级的阅读分析。
　　
　　重点：孩子的阅读能力不以年级划分，而是以能力划分。有一个三年级的孩子由于基础差，整整做了1年的二年级阅读分析题目。现在孩子语文数一数二。（父母需有耐心）
　　
　　早晚用五分钟做一篇阅读分析。
　　
　　做阅读分析的技巧：1、不要写，用说。2、能划线的划线。
　　
　　传统思维误区，父母都认为老师要求孩子做题目的时候要写。其实，这是因为学校老师无法知道孩子做了没有，才让每一个孩子写的。父母不需要这样做，让孩子说出答案即可。孩子说的不正确的时候，妈妈可以提醒孩子注意纠错。
　　
　　问题1：孩子做了没有多久，开始偷懒，总说不会。这是态度问题，严惩不贷。
　　
　　问题2：孩子偷看答案。态度问题严惩不贷，不能留情。要不就变得放纵了孩子，后果不堪设想。
　　
　　注：有奖有罚，两者一起运用才可以让孩子认真。（很多妈妈要么就是绝对的耐心，要么就是每天怒吼。对人性和社会了解不足，就难以教育好孩子）。只有孩子认真，我们都宽容。只要孩子不努力认真，不必宽容。判断孩子是否认真，如何让孩子心悦诚服的认可，都需要证据。请参阅冰越教育理念会有详细说明。
　　
　　大致经过3个月的训练后，孩子就会有一个突飞猛进的阶段。
　　
　　同时也要配合看书习惯一起进行。
　　
　　还有记忆词汇方法，看书习惯养成，数学提高优秀方案，英语提高细节方法，都会慢慢讲授。
　　
　　文章摘自冰越教育严教授老师