第一堂物理课重要性分享

　　物理是什么？物理讲什么？怎么学物理？听说物理很难，我们该怎么办？这些问题是初二的学生在刚开始学习物理时内心出现的不同的声音，面对这些问题孩子们是束手无策，内心犹如海浪在翻滚，北京新东方中小学一对一秦莉娟老师与大家一起分享一下第一堂物理课的重要性。
　　当物理这个新鲜的名词出现在孩子们面前的时候，大家的第一反应是陌生甚至是排斥，若在认识它之前还听说过有关物理学习多么困难，那么就更加排斥了。首先要排除这些负面因素对学生接受新知识的干扰，北京新东方中小学一对一秦莉娟老师一般会给孩子讲一些故事，比如讲小马过河的故事，刚刚长大的小马在帮妈妈做事的时候遇到一些困难，于是请教牛伯伯和松鼠，结果出现两个截然相反的意见，于是纠结的小马回到妈妈面前，通过妈妈的指点，天真幼稚、懵懂犹豫的小马实现了目标。孩子们不应该对物理有畏惧心理，别人的观点不代表自己的，学习新知识之前不要被所听的吓倒，只有自己敢于大胆尝试才能明白真正的道理。不妨相信老师的说法略微放松心情再听听老师接下来要说什么。
　　教学是一门艺术，心灵的沟通是迈入这扇艺术之门的第一道门槛，作为个性化一对一的老师，能跟孩子一对一面对面的沟通和互动，从孩子的说话语速、动作、眼神、表情等一系列的观察来总结孩子的性格特点，适当的猜测和询问孩子的爱好及对未来生活的追求。通过了解孩子的兴趣和爱好不妨把老师跟孩子爱好相似甚至相同的观点说出来，这样就很好的拉近了学生和老师内心的距离。老师先引导看看什么属于物理现象，一般举例子从孩子的衣食住行和兴趣爱好开始，比如：每天放学回家还没进门就闻到了饭菜的香味；下雨时会先看到闪电后听到雷声；夏天从冰箱里拿出的冰镇饮料瓶壁上会有水珠......接下来一起对生活中常见的物理现象展开一系列回忆和猜测，让孩子敞开心扉去说自己的所见所闻所想，不懂的都可以跟老师去说，不管想法是符合物理规律还是违背规律都没关系，关键是孩子敢于去想，敢于跟老师去分享，然后再探讨知识的对与错；当孩子相信老师并且喜欢老师的时候，接下来的物理课程就能很好的进行了，爱屋及乌就是这个道理。
　　物理第一课不是以讲多少知识为目的，不是以讲多难的知识为目的，其实更多的是为了打消师生之间的隔阂和代沟，和学生一起聊生活、兴趣、爱好、人生......不单单是他们的老师更是他们的朋友，在中小学阶段心灵的沟通时获得彼此信任的最好方式，让我们以朋友的身份相处这样能使得我们课堂更完美有效，这样才能慢慢开启孩子们对生活现象和事物发展规律的探究历程。