TEF/TCF高分学员感言
TEF/TCF高分学员感言
学员姓名:王仕君
所在院校:北京工业大学
考试时间:2013年9月11日
考试成绩:B2547
我的基本情况:我现在正在读大三,我学的是计算机专业,我们学校和法国efrei有个工程师的合作和交流的项目,大学三年在学校学习法语和专业知识,大四的时候去法国那边继续学习,双方互认学分,会发一个法国大学的文凭和北工大的本科文凭,然后直接升入法国efrei大学的研究生继续读两年研。我在大一大二学的法语都是由外教授课,讲的教材是alterego学完了A1到A2这两本书。其实说实话,虽然一直是外教上课,但是法国人教语法真是不敢恭维,甚至法国人自己还不清楚呢,而且外文原版的教材它的语法知识一点也不系统,这一课讲讲这个,下一课又讲讲那个,在下一个又会来补充点这个。感觉好乱。而且我觉得我们由于第一年这个中法班,没有经验,不应该第一年就直接外教,而是由中国教师先将语法,把法语语法都给我们梳理一遍后,再由外国人给我们上课,提高我们的听说能力。这让我们学了两年法语,最基本的语法知识甚至还不清楚。幸好我在假期报了TEF/TCF强化班和TEF/TCF考前冲刺班,弥补了我的不足,才能让我顺利通过考试。真是特别感谢新東方这个机构和北京新東方的老师们!
对TEF强化班的感受,要想真正提升自己的实力,一定要报这个班。真的上完这个班后,我才知道如何高效的学习法语。教授的内容是TEF/TCF考试形式和高频模拟题,这些模拟题是有老师们把市面上所有能买到的法语练习册和书籍里的好题精选出来,集成为册,发放给大家,然后还有一个公共邮箱,邮箱里放的是当天课程的听力材料,和高频词汇288和400词。大家可以到邮箱里下载,放到mp3里,时不时就听听它/老师主要让大家先听一遍,分为六个等级A1到C2.听完后,有老师念听力原文,让大家默写下来,最后给大家看原文,并把相关词汇让大家记录下来,比如火车站类型的相关词汇,这样大家可以总结在本上,时不时看看,等到考试时碰到同一类型的题就非常熟悉了,可以从容应答,正确率也就上去了。而语法老师先带大家梳理一遍语法知识,这些语法知识当然不能是所有的,因为没有那么多时间,只能是高频的常考的非常重要的语法知识,每个语法知识后面都有相关练习,听了老师的课后,感觉我的语法结构变得明朗清楚起来,而且通俗易懂。而阅读老师更是一位幽默风趣的老师,在讲课之余还给我们讲述他在法国六年的发家史,不要小瞧老师的这些经验,真的非常有用,让我们提前了解了在法国可能遇到的事情,和法语有多难学。老师先让大家做一套阅读,做完后给大家一句一句的读讲,真的很有用,不要觉得自己能课下查词,自己学,其实你查完词后,你会发现有的词有好多意思,甚至还有在文章里独有的意思,通过老师的翻译后,我了解到自己还有那些词记得不够准确,大大的增加了我的词汇量。由于新東方法语的课程都是高强度的,高浓缩的,你光上完课,你是记不住的,所以,你必须课上认真记笔记,或者录下音,当天晚上就必须消化掉,不要留在明天或以后,因为没有那个时间了,你还有好多别的事要做,而且拖得越久,你忘得越多。当然,如果你要不消化的话,就跟没学一样。不光是上新東方的课,你在自己的学校里上课,不复习不消化,过不了几天你就忘了。学习就是要反反复复地背反反复复地看。不要嫌麻烦,大家都会忘。
对TEF考前冲刺的感受是,必须报啊,没商量,报了他你就有过的希望了,为你增添自信心和过得几率。这个班的内容是讲一些与考试相关的题,特别有用,大家报了才会知道有多有用。那个我们上这个班就是准备好笔和纸,抄题吧,在抄题的过程中,老师会讲一些高频的词汇,虽然与强化班相比,实力提升的不是很大,但是,你抄完后,回家把所有不认识的词都查一遍,并记住了,你的法语水平就提升了一个档次了。然后老师同样会给大家留一个邮箱,那里面有一些听力的音频文件和听力高频词汇400和阅读常考词汇288大家一定一定要背下来,每天记一点,每天记一点,背下来,不背个5、6遍,谁也救不了你。听力的音频文件更是天天听,要精听和泛听相结合,精听就把老师的音频文件拷到mp3里睡前醒后听,坐车时听,手机里下个每日法语听力,不用把所有的词都查,这是泛听,精听和泛听相结合才能最有效地提高听力。而阅读部分同样也要精读和泛读,精读就是把文章里的每个词都弄明白,不懂得一定要问老师或看后面的翻译,而泛读则要在一些法国的网站里看一些相关的阅读材料,这就不用每个词都查了,只差一些高频的你常遇到但又不知道什么意思的词。精读能让你加深对文章的理解,而泛读能让你加快对文章阅读的速度。精读和泛读结合起来才是王道阿。
最后希望大家能够把握好每一天,珍惜时间,热爱法语,花大量的时间在法语上,才能有一个好的回报,否则不要怪自己无能,说学不好法语,因为你根本没下够功夫。当你学不下去的时候就想想别的同学还一直在奋笔疾书的学着。祝大家能够早日踏上去往法兰西的旅途,圆了自己的人生梦想。
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