“4+7”模式，不再担心孩子不及格

　　每次这期末考试一结束，总是几家欢喜几家愁，同样是一个老师教出来的孩子，差距怎么这么大呢？
　　学生是具有差异性的个体我们不能否认，学生与生俱来就存在生活经验、知识水平、思维方式、学习习惯、兴趣爱好等方面的差异，这种差异性必然会使得虽然在同一班级却无法形成整齐划一的局面。所以北京新东方优能一对一部苏老师告诉广大家长们，可以通过四大层面来分析学生的问题具体出在了哪里，通过七步教学法来进行针对性教学，相信都有可能成为他人口中“别人家的孩子”。
　　一、四大层面，分析问题
　　四大层面是什么？意识层面、认知层面、方法层面、执行层面，孩子的问题往往出现在这四大层面中。在意识层面中，当孩子漫无目的，对学习没有目标，表现的很无所谓，那孩子对学习的意识就已经出了问题；在认知层面里，可以通过调研，了解到孩子的能力处于哪一个阶段；在方法层面中，可以通过教授孩子各种适合他们自身的学习方法，让他们感受到自己学习并不难；在最后一个执行层面，可以运用“七步教学法”来将所有行动落实到课堂之上。
　　二、七步教学法，个性化教学
　　所谓“七步教学法”也是教学创新、独具一格的，可以按照进门测、授新课、课堂落实、出门考、查漏补缺、课后落实、效果外化七个步骤来实施教学，实现老师们授课的规范化、体系化，对于孩子也体现出了真正个性化。让学生习惯改得好，进步看得见，分数提得高；与家长和孩子建立信任的关系，将教学效果外化。
　　有了上面的“四大层面”和“七步教学法”这么独特具有针对性的教学方法，家长们还担心孩子不能及格吗？还在担心自己家的孩子跟别人家的孩子差距大吗？从此不及格是路人，未来小升初不是梦！