与青春期孩子该如何相处

　　北京新东方优能一对一部初中数学刘老师表示作为一名新东方初中数学老师，自己深刻的感受到很多初中的孩子青春期期间情绪的波动，和家长的矛盾重重，对学习带来的影响。前几天上课的时候，和一个初二的孩子聊起来最近的考试情况以及孩子的想法，孩子在整个描述中一直有提到爸爸妈妈。刘老师忽然意识到了每一个孩子背后都有一个独特的家庭。自己一直认为好的关系胜过许多教育。
　　我想，所有新东方老师应该和自己有一样的感受。已经不记得有多少次走进教室听见老师和孩子之间的知心话，像朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，其实青春期并不是一无是处的。只要把握好青春期孩子特征以及善用孩子的这些特征，青春期也是一把利剑，征战所有亲子关系和学习问题，最后得到的也是最美好的结果。
　　北京新东方优能一对一部刘老师表示有时候和家长聊天的时候家长会问“青春期的孩子有哪些特征？”，以下是青春期行为意识特征：
　　1、“自我”意意识变强，开始热衷于考虑自己的优缺点。
　　2、孩子独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重。希望摆脱成人的约束，渴望独立，尽管他们完全不能够独立。
　　3、感情的变化非常的显着。既“多愁善感”又“喜怒无常”。
　　4、与成人世界的关系发生变化，青春期的孩子不愿意再想“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常执着的顶撞父母。
　　针对这些青春期孩子的特征，父母如何调整自己与孩子进行相处？北京新东方优能一对一部刘老师提供几点建议：
　　青春期的孩子由于生理上的急剧变化，出现各种各样的心理反应。他们试图冲破约束和管教是正常的。对于青春期的孩子，生活上父母注意让孩子独立，充分挖掘孩子的自理能力，让孩子养成处理自己生活上的琐事，否则实实代劳，反而会与她自我意识的觉醒相矛盾。
　　再次要耐心持久的与孩子一起做他喜欢的事。并且孩子发现优点，给予鼓励。并且自己要学会“示弱”。为孩子创造超越家长的机会。万不可只重视学习，再加上很多父母付出了很多，对孩子的要求顺势把高，出现比较持续的不满情绪，影响与孩子的交流。
　　对于同样的错误，千万不能“老调重谈”。会影响孩子的厌烦情绪，在批评中要切中要害简短的话语致命问题。也要避免廉价的表扬，过多的表扬使孩子对表扬失去敏感性。就会失去表扬的激励作用，甚至怀疑表扬的真实性。
　　不管在任何时候学习都是学生的使命，都是不可停止的。对于正值青春期的初中生如何高效学习？以下北京新东方优能一对一部刘老师提供四点学习建议。
　　1、课前认真预习，预习的过程是为了更好地听老师讲课，掌握度要达到百分之五十，带着预习中不明白的问题去听老师讲课，具体的预习方法：将课本上的题目做完，画出知识点，整个过程大约持续15-20分钟就可以完成
　　2、让数学课学与练结合，在数学课上，光听的效果不会太好，当老师让同学们去黑板上演练的时候，自己也在草稿纸上做，如果遇到不懂得问题，一定要提出来，不能不求甚解。听老师讲课一定要全神贯注，要注意细节问题，否则“千里之堤，毁于蚁穴”
　　3、课后要及时复习，写完作业之后对当天老师讲的内容进行梳理。可以是适当的做25分钟左右的课外题。
　　4、其实分数代表的是你的过去，关键的是对于考试的总结和吸取教训。把自己的不足之处不会来。