给孩子最珍贵的馈赠--不是家财万贯,而是良"材"富"才"!
给孩子最珍贵的馈赠--不是家财万贯,而是良"材"富"才"!
对于孩子,我不知道跟我年龄相仿的父母是不是都是一样的期盼:不求孩子大富大贵,但求孩子能安稳立世,快意人生。
七零后、八零后、九零后,大部分人都是为了生计奔波,通过自己的辛苦劳动,来换取一家老小的现世安稳。很多时候,为了家人的幸福忽略了自己,时光逝去,除了对家人幸福的欣慰,心中不是没有对自己小小的愧疚和失落。人生一世,生命短暂,我们这一代人由于社会的发展以及政策因素等种种原因,并没有过多的享受。当然,比起受苦的长辈们,我们算是幸运很多……
可是就是因为我们的家长吃了很多的苦,所以对我们的教育,很多时候都是责任大于个人,不管是读书还是学艺,都是为了以后能够让我们安身立命,有个能吃饱饭的金饭碗。所以。童年的美好,基本上都没有好好的享受过。至于自己的性格和爱好,很多时候,都被父母强行扭转,转向他们认为好的方面发展。性格过于压抑,爱好纯属多余,长大后按部就班的工作和生活,为着从小灌输的"责任观",辛辛苦苦的奋斗和拼搏着。说句不好听的话,完全失去了自我的人格,成为了劳动的机器。当然,这只是有些灰暗的想法。
可是,相信大家都不想自己的孩子也重复我们的道路,生活灰暗而缺乏活力。真正快意的人生,是按照自己的喜好,去寻求自己的方向。我们不能学自己的父母,紧紧地牵着孩子攥在自己手中的那根线,而把孩子当做风筝"适当的"放飞。我们要用进步的眼光,将自己的孩子培养成雄鹰,哪怕他飞到悬崖绝壁,也是他自己选择的道路,让他在探险中恣意潇洒,享受生命真正的乐趣!
可是,怎样来培养雄鹰?完全放任,让孩子自己随心所欲吗?
不!绝对不是!
我们要培养的是孩子良好的人格和正确的思维。学会做人,才能真正安身,与社会和环境融洽的相处;学会思考,才能明辨是非,碰到事情能够独立分析,不走弯路、错路。
我们首先来讨论讨论如何教孩子做人,也就是我前面提到的如何给予孩子良"材"。
学会做人,是一个人想要在社会中安身立命的根本,不会做人,何谈做事呢?"修身、齐家、治国、平天下",相信这句话大家都很熟悉,修身之所以排在第一位,可见其重要性。作为家长,平时的言传身教中,必须要注重着意培养。是非、善恶、对错、礼貌、教养、责任等等,都要潜移默化,将教条融化于生活中,让孩子乐于接受。至于孩子的性格,也要适当的帮助其去除其中不好的部分,着重赞扬其中好的部分,引导孩子养成健康的人格。这一点尤其重要,父母一定要很重视。
除了言传身教,父母还要给予孩子一些好的读物:包括书本和视频。书能够陶冶孩子的性情,视频是为了提升孩子的兴趣,两者交替,再配以父母的言传身教,孩子们更容易接受,教育的效果也更好。说到这里,向父母们推荐下章衣萍的《儿童名人故事》,书籍以儿童的视角,讲述了儿童易懂的名人故事。通过阅读名人的故事,让孩子理解做人的道理,是本不错的教育读物。
当然,孩子求学的过程,也是对于自身人格完善的过程。但是现在国家采取的虽然是素质教育,但老师注重更多的还是知识的灌输。所以,父母在孩子人格的塑造过程中,需要双倍的努力和付出。
孩子只有学会了做人,形成了好的人格,长成好的"材料",才能为自己谋路,为社会造福,为国家出力。当然,更重要的是,只有形成了良好的人格,孩子才能立足社会,享受惬意的人生。
其次,就是能力的培养了,也就是我们常说的才华培养。
才华的培养,父母好的启蒙是最好的开端。从小培养孩子的学习兴趣和学习能力,让孩子养成良好的学习习惯,是孩子受益一生的礼物。后期的学校教育中,家长的配合和重视,也是给孩子添"才"的好时机。幼儿时期,以故事引导;少儿时期,以典故引导;青年时期,以世事引导。世事洞明皆学问,人情练达即文章。虽然听起来很俗,可是想要脱离俗气,首先就要了解俗气,这样的才能超脱,反之,就是糊涂了。
才华的培养,父母一定要兼顾孩子的兴趣。未来的社会,会是一个高度发达的社会,人们不以生存为目标,而是以生活为本质,更加注重"人"本身的才能。只有兼顾了兴趣,孩子才有深入研究的兴趣;也只有兼顾了兴趣,才有持之以恒的动力,只有持之以恒的不懈钻研,才能真正的创造出有生命力的作品,来成就个人的存在价值!
当然,才华的培养也离不开学校的教育,尤其是在中国,身为父母的我们忙于生计,孩子才华的培养,更多的交给了学校。但是,学校也有自己的不足,尤其为了满足应试教育,很多孩子该学的东西都被学校摒弃了。这个时候,为了满足孩子的全面发展,身为父母的我们百忙之中也要抽出时间来陪伴孩子学习。另外,自己没有空闲的时候,也要给孩子几本好书、几个好的影视作品,让他们有更多汲取知识的空间。
这里给父母推荐下《中华经典诵读教材》,它是一套囊括中华儒释道三家文化的典籍。可能你会说这样的书很多啊?为什么选这一套呢?理由只有一个,这套丛书的文字是繁体竖排的。先别惊讶,也别喊难。因为汉字繁体字大多是象形字,初看很繁杂,细看就很容易记,繁体字有利于孩子的文字积累。并且这套图书还有拼音标注,也能够更好的帮助孩子阅读。这套书给孩子看,既增加了词汇量,又增加了阅读量,竖排的文字还能保护孩子的视力。因为之前这类的图书给孩子买过很多版,最后相比较起来,还是这套书比较好。因为我是学中文的,对于中国古典文化很是敏感,所以给大家提了这样一个建议。五千年的文明积淀,必会是一份价比黄金的礼物。
我对孩子期许的自由,并不是脱离社会的自由,而是依托团体,却又超脱团体的自由,是让孩子成为真正的科学家、艺术家和发明家,让他们因兴趣而生,为兴趣而搏,最终实现自己的人生价值。或许,我的孩子会期待平淡的生活,那么我就依据他的喜好,让他养成一颗感恩而知足的心,能够满足于平淡,宁静淡泊,云淡风轻。
当然,我的观点只是一家之言,是我自己根据自己的生活、学习、工作和教育孩子的经验得出的结论。一直很向往美国那种注重人权的生活,人们活的自由 、快乐,是真正的作为一个人而存活,而不是一个生存机器,泯灭了人的本性。既然我们这一代赶不上好好的享受人生,就一定要从现在开始,避免我们的下一代也重复我们的悲剧。
让孩子作为一个"人",像花鸟鱼虾一样,享受自然馈赠的生命,快活自在。
七零后、八零后、九零后,大部分人都是为了生计奔波,通过自己的辛苦劳动,来换取一家老小的现世安稳。很多时候,为了家人的幸福忽略了自己,时光逝去,除了对家人幸福的欣慰,心中不是没有对自己小小的愧疚和失落。人生一世,生命短暂,我们这一代人由于社会的发展以及政策因素等种种原因,并没有过多的享受。当然,比起受苦的长辈们,我们算是幸运很多……
可是就是因为我们的家长吃了很多的苦,所以对我们的教育,很多时候都是责任大于个人,不管是读书还是学艺,都是为了以后能够让我们安身立命,有个能吃饱饭的金饭碗。所以。童年的美好,基本上都没有好好的享受过。至于自己的性格和爱好,很多时候,都被父母强行扭转,转向他们认为好的方面发展。性格过于压抑,爱好纯属多余,长大后按部就班的工作和生活,为着从小灌输的"责任观",辛辛苦苦的奋斗和拼搏着。说句不好听的话,完全失去了自我的人格,成为了劳动的机器。当然,这只是有些灰暗的想法。
可是,相信大家都不想自己的孩子也重复我们的道路,生活灰暗而缺乏活力。真正快意的人生,是按照自己的喜好,去寻求自己的方向。我们不能学自己的父母,紧紧地牵着孩子攥在自己手中的那根线,而把孩子当做风筝"适当的"放飞。我们要用进步的眼光,将自己的孩子培养成雄鹰,哪怕他飞到悬崖绝壁,也是他自己选择的道路,让他在探险中恣意潇洒,享受生命真正的乐趣!
可是,怎样来培养雄鹰?完全放任,让孩子自己随心所欲吗?
不!绝对不是!
我们要培养的是孩子良好的人格和正确的思维。学会做人,才能真正安身,与社会和环境融洽的相处;学会思考,才能明辨是非,碰到事情能够独立分析,不走弯路、错路。
我们首先来讨论讨论如何教孩子做人,也就是我前面提到的如何给予孩子良"材"。
学会做人,是一个人想要在社会中安身立命的根本,不会做人,何谈做事呢?"修身、齐家、治国、平天下",相信这句话大家都很熟悉,修身之所以排在第一位,可见其重要性。作为家长,平时的言传身教中,必须要注重着意培养。是非、善恶、对错、礼貌、教养、责任等等,都要潜移默化,将教条融化于生活中,让孩子乐于接受。至于孩子的性格,也要适当的帮助其去除其中不好的部分,着重赞扬其中好的部分,引导孩子养成健康的人格。这一点尤其重要,父母一定要很重视。
除了言传身教,父母还要给予孩子一些好的读物:包括书本和视频。书能够陶冶孩子的性情,视频是为了提升孩子的兴趣,两者交替,再配以父母的言传身教,孩子们更容易接受,教育的效果也更好。说到这里,向父母们推荐下章衣萍的《儿童名人故事》,书籍以儿童的视角,讲述了儿童易懂的名人故事。通过阅读名人的故事,让孩子理解做人的道理,是本不错的教育读物。
当然,孩子求学的过程,也是对于自身人格完善的过程。但是现在国家采取的虽然是素质教育,但老师注重更多的还是知识的灌输。所以,父母在孩子人格的塑造过程中,需要双倍的努力和付出。
孩子只有学会了做人,形成了好的人格,长成好的"材料",才能为自己谋路,为社会造福,为国家出力。当然,更重要的是,只有形成了良好的人格,孩子才能立足社会,享受惬意的人生。
其次,就是能力的培养了,也就是我们常说的才华培养。
才华的培养,父母好的启蒙是最好的开端。从小培养孩子的学习兴趣和学习能力,让孩子养成良好的学习习惯,是孩子受益一生的礼物。后期的学校教育中,家长的配合和重视,也是给孩子添"才"的好时机。幼儿时期,以故事引导;少儿时期,以典故引导;青年时期,以世事引导。世事洞明皆学问,人情练达即文章。虽然听起来很俗,可是想要脱离俗气,首先就要了解俗气,这样的才能超脱,反之,就是糊涂了。
才华的培养,父母一定要兼顾孩子的兴趣。未来的社会,会是一个高度发达的社会,人们不以生存为目标,而是以生活为本质,更加注重"人"本身的才能。只有兼顾了兴趣,孩子才有深入研究的兴趣;也只有兼顾了兴趣,才有持之以恒的动力,只有持之以恒的不懈钻研,才能真正的创造出有生命力的作品,来成就个人的存在价值!
当然,才华的培养也离不开学校的教育,尤其是在中国,身为父母的我们忙于生计,孩子才华的培养,更多的交给了学校。但是,学校也有自己的不足,尤其为了满足应试教育,很多孩子该学的东西都被学校摒弃了。这个时候,为了满足孩子的全面发展,身为父母的我们百忙之中也要抽出时间来陪伴孩子学习。另外,自己没有空闲的时候,也要给孩子几本好书、几个好的影视作品,让他们有更多汲取知识的空间。
这里给父母推荐下《中华经典诵读教材》,它是一套囊括中华儒释道三家文化的典籍。可能你会说这样的书很多啊?为什么选这一套呢?理由只有一个,这套丛书的文字是繁体竖排的。先别惊讶,也别喊难。因为汉字繁体字大多是象形字,初看很繁杂,细看就很容易记,繁体字有利于孩子的文字积累。并且这套图书还有拼音标注,也能够更好的帮助孩子阅读。这套书给孩子看,既增加了词汇量,又增加了阅读量,竖排的文字还能保护孩子的视力。因为之前这类的图书给孩子买过很多版,最后相比较起来,还是这套书比较好。因为我是学中文的,对于中国古典文化很是敏感,所以给大家提了这样一个建议。五千年的文明积淀,必会是一份价比黄金的礼物。
我对孩子期许的自由,并不是脱离社会的自由,而是依托团体,却又超脱团体的自由,是让孩子成为真正的科学家、艺术家和发明家,让他们因兴趣而生,为兴趣而搏,最终实现自己的人生价值。或许,我的孩子会期待平淡的生活,那么我就依据他的喜好,让他养成一颗感恩而知足的心,能够满足于平淡,宁静淡泊,云淡风轻。
当然,我的观点只是一家之言,是我自己根据自己的生活、学习、工作和教育孩子的经验得出的结论。一直很向往美国那种注重人权的生活,人们活的自由 、快乐,是真正的作为一个人而存活,而不是一个生存机器,泯灭了人的本性。既然我们这一代赶不上好好的享受人生,就一定要从现在开始,避免我们的下一代也重复我们的悲剧。
让孩子作为一个"人",像花鸟鱼虾一样,享受自然馈赠的生命,快活自在。
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