掌握这两个做题方法，高中数学成绩至少提高30分！

掌握这两个做题方法，高中数学成绩至少提高30分！
文/新东方东方优播 高中数学樊勃菁
　　同学,你是不是在老师每天讲课后都会复习？
　　同学,你的复习是翻开笔记本或书籍看老师讲过的所有知识？
　　同学，你复习之后还记得看的什么内容，是否觉得复习其实也没有用啊！

　　那到底做题有什么用呢？学数学是不是多复习？具体做多少量才合适呢？欢迎大家阅读樊勃菁老师《高中数学要不要做难题，做多少量才是对的？》文章了解。

做题过程锻炼思维方式
　　因为无论难题还是容易题，你都很难做到原题，那做题到底有什么用？
　　下面新东方东方优播高中数学樊勃菁老师讲一个例子，然后你就明白啦！如果我们注意观察，会发现很多名人在大学毕业后做的工作专业都不对口，比如：学数学的或者学哲学的人都去经商了，而且成就很不错。他们也不是学习商业的，为什么会成功呢？原因是他们从学习中锻炼了思维，这些思维帮助他克服前进道路上每一个困难。到此，你就明白了，我们应该通过学习和做题锻炼思维，这些才能帮你解决遇到的每一个新的问题，而不是抱着碰上原题这样的侥幸心理！
　　所以新东方东方优播高中数学樊勃菁老师建议同学们先做作业，完全抛开笔记本去做作业。只有这样你才能清晰的知道你的问题与不足。而不是先看笔记觉得自己啥都会，然后发现作业都解决不了的时候在那感慨学习无用论！

做题过程提高总结提炼能力
　　仔细观察，上面两条都需要一个能力——总结提炼能力。我们需要在做题中总结你做过的题目用到了哪些方法，出现频率高的就是你需要掌握的，他们做题的处理方式就是你要逐渐学习和使用的。做好这些之后，如果你还能提炼出相应题目的做题步骤就更好了！
　　我们很难看到数学老师在刷题吧！而且你给他一个题目，基本他都能给你讲做题的方式与方法！是不是心里想如果你只学数学这一科，你一定不比老师差？其实，不是这样的，如果你没有很好地提炼总结能力，是不行的。
　　无论是做题还是学习，我们都要从题目中总结出相关的方式与方法，能否提炼总结思维方式，就是数学好与坏的差别。同时也是你将来事业成功的最基本要素！！！
　　所以，新东方东方优播高中数学樊勃菁老师强调，思维方式才是根！

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